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一、题文

阅读下文，回答问题。陕北秧歌张亚宁 ①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。 ②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。 ③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷、老大娘也不甘示弱，与小伙儿、姑娘们媲美，摇着、扭着、跳着⋅⋅⋅⋅⋅⋅ ④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。 ⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”；一会儿犹如“梅花盛开”；一会儿好像“老虎扬尾”；一会儿胜似“大灯笼”；一会儿能比得过火姑娘的长辫子；一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。 ⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道：“天下黄河几十几道湾，几十几道湾里几十几条船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅气的小伙子，捧腹大笑…… ⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出，摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、衰、乐之状舞得栩栩如生，惟妙惟肖。一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边，整个场里凝寂一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。 ⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可爱的头盔，摇摇摆摆，可爱至极；跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让你笑弯腰；一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。 ⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。1.仔细阅读文章第⑥⑦两段，请仿照示例进行概括。【示例】第⑤段：扭动的男女老少，飞舞的彩扇；第⑥段： ；第⑦段： 。2.选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？3.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。4.本文在描绘场面时，多处运用了侧面描写的手法，请任找一处，并分析其作用。

二、解答

【关键点提示】1.第⑥段描写的是水船，第⑦段描写的是雄狮，据此结合场景以及人们的情感分析。2.可从“锣鼓声”的场景，从读者和文章的描述对象理解。3.“倾倒”将事物进行夸大化，据此结合句式“时而⋅⋅⋅⋅⋅⋅时而⋅⋅⋅⋅⋅⋅时而⋅⋅⋅⋅⋅⋅”分析修辞手法，并从对锣鼓声特点的体现分析其作用。4.侧面描写，即通过对别的事物的描写来突出描写对象的特点，据此筛选并结合句子对陕北秧歌特点的体现分析其作用。【答案】1.游来游去的水船，酸酸的男女对唱；欢腾的雄狮，忘情的老太太。2.先声夺人，激发读者的阅读兴趣；引出本文描写的内容——陕北秧歌。3.句式整齐，运用了夸张和排比的修辞手法，写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态，突出了锣鼓声的粗犷奔放。4.示例：你瞧那些小孩子，架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。作用：从侧面衬托水船表演生动有趣。

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